为推动形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好氛围，国际教育学院于2022年6月22日上午在北城堡320会议室开展了针对国际学生的课程思政培训。全国教学指导委员会委员许景朝教授做了专题讲座，学院领导班子以及全体教职工参加了本次培训，共同探讨国际学生课程思政个性化开展方案。

培训过程中，许景朝教授从课程思政为什么、是什么、怎么做三个方面，分享了对课程思政的教学思考。结合案例通过讲解课程思政的缘起、认知、设计、实施和要求，对课程思政的切入点、课程思政元素的挖掘和提炼，以及课程思政的方法做了深入讲解，耐心解答了教师的提问。

许教授提出课程思政的开展，教师至关重要。育人为本，德育为先。课程思政关键在于对课程育人价值内涵的深入挖掘，将育人要素“盐溶于水”内化于知识，外化于教学，不能脱离学科和专业课程的内容、性质。需要教师加强自身立德树人，解惑授道水平，用人格与知识魅力去感染学生。许教授强调人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。对国际班学生应提醒留学期间遵守当地民俗民规。

参加集中学习会的人员全程用心听讲，认真记录学习笔记，并纷纷表示：会承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田。用心做好课程思政建设的倡导者、研究者、践行者。将牢记党的教育方针，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，并融入日常教学实践中去，作为高校教师，会以钉钉子精神做好本职工作，立足自身岗位努力成为学生为学、为事、为人示范的“大先生”。

许教授的分享为我院教师提供了可学习、可参考的经验和建设的路径，对如何在课程中融入课程思政元素提供了有价值的借鉴。通过本次培训，让老师们进一步理解了课程思政的内涵，理清了开展课程思政建设的思路，对我院切实推进各门课程与思政课程的同向同行，协同发力，形成三全育人的大思政格局起到了积极促进作用。